La Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica tiene como propósito la formación de profesionales en psicología, mediante una formación humanista, científica y técnica, de cara a la realidad social del país para la construcción de una sociedad solidaria, equitativa, justa y libre, en procura de una vida digna para las personas en el marco del respeto a los derechos humanos. Un principio orientador del currículo es el desarrollo social, es decir, su compromiso con una psicología que aborde los problemas de la realidad social costarricense y en este sentido, se reconoce la importancia de no importar acríticamente teorías y metodologías provenientes de países desarrollados, sino más bien, contribuir con la construcción de una psicología progresista y tercermundista. Los objetivos curriculares permiten por lo tanto, insertar distintos problemas nacionales con el fin de que desde la psicología se produzcan nuevos conocimientos que coadyuven con su transformación.
"La acción social es un proceso académico de vinculación constante que lleva a cabo la Universidad, para vincular el conocimiento que esta genera, con las necesidades de la sociedad costarricense."
En 1973 la Universidad de Costa Rica establece la Vicerrectoría de Acción Social como la instancia encargada de definir las directrices y principios que orientan el principio de acción social. Para cumplir sus objetivos la Vicerrectoría está dividida en dos áreas: De Interacción Socio-Educativa y De Comunicación e Información. El subsistema de Interacción Socio-Educativa está compuesto por las siguientes unidades de trabajo: Trabajo Comunal Universitario, Extensión docente y Extensión cultural. Según la Vicerrectoría de Acción Social (1996) "consiste en el desarrollo planificado de un conjunto de acciones que ponen al servicio directo de la comunidad la capacidad académico-institucional, con el propósito de promover su desarrollo y su bienestar general, así como de retroalimentar y adecuar su quehacer institucional a las necesidades prioritarias de la realidad nacional".
La Acción Social constituye un espacio integrador de la docencia y la investigación con las necesidades concretas de las comunidades, y además, un espacio privilegiado para la interdisciplinariedad. En la trayectoria de la Escuela de Psicología puede afirmarse que la acción social históricamente se ha desarrollado de "cara a la realidad social" y se ha avocado prioritariamente al trabajo con sectores y grupos vulnerables de la población. Algunas de las temáticas abordadas por los proyectos desarrollados han sido: violencia social, VIH-SIDA, desastres naturales, discapacidad, explotación sexual comercial de personas menores de edad, salud mental, exclusión educativa, sexualidad, entre otras.
Comisión de Acción Social de la Escuela de Psicología:
Es la encargada de coordinar y ejecutar distintos programas y proyectos que contribuyan con las instituciones y organizaciones comunitarias y de la sociedad civil en la búsqueda de estrategias de solución frente a problemas sociales relevantes a nivel nacional. Actualmente es coordinada por la profesora M.Sc. Adriana Rodríguez, y la Licda. Noylin Molina como profesora colaboradora.
Contacto:
M.Sc. Adriana Rodríguez
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